说课(含教学设计)评分标准

作者:院办公室发布时间:2013-04-30浏览次数:3577

说课(含教学设计)评分标准 

序 号

 

教材版本、册、章、节

 

参赛课题

 

组别(文、理)

 

项目

内容

分值

评分要点

分值

得分

10

1、教学目标要明确,符合《课标》和学生实际。

4

 

2、目标全面而有层次,既有发展领域目标,又有认知领域目标。

4

3、让学生了解教学目标,经过努力能够达到目标。

2

15

1、教学设计的内容科学、表述准确、术语规范。

3

 

2、教学步骤清楚,教学环节完整,时间分配合理。

3

3、教学策略合理,教学方法、手段选用得当;有明确的学生活动设计。

3

4问题或任务设计有利于实现教学目标,有利于教学情境营造和教学活动组织,作业练习设计合理,符合减负要求。

3

5有反思环节,教学评价合理、有效,能促进学生学习。

3

5

1、教学设计立意新颖、构思独特、设计巧妙。

3

 

2、有助于支持自主学习、合作学习或探究学习,有助于师生、生生有效互动。

2

      

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

1、说明教材前后联系;说清本节内容在教材体系中的地位和作用。

5

 

2、准确、全面表述教学目标,符合课程标准要求和学生实际水平。

5

3、说教学重点、难点及确定依据。

5

4、说教材的处理。

5

 

10

1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰,科学严密、逻辑完整。

3

 

2、注重互动,充分调动学生学习的主动性、积极性。

2

3、重视学习兴趣和道德情感培养。

2

4、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。

3

20

1、整体设计结构合理,层次清楚,衔接紧凑。

5

 

2、容量适当;时间分配合理。

5

3、突出重点,抓住关键,突破难点。

5

4、说明各环节安排的道理。

5

10

1、普通话标准,语言规范流畅,逻辑性强。

5

 

2、教态自然大方,仪表端庄,举止得体。

3

3、媒体演示操作熟练;板书图示工整规范。

2

现场答辩

10

回答评委提问,反应敏捷,观点正确,理由充分。

10

 

      

70